您的位置:課堂作文網>范文>工作計劃>教學工作計劃>初一政治教學工作計劃
我要投稿 投訴建議

初一政治教學工作計劃

時間:2021-03-20 09:32:20 教學工作計劃 我要投稿

初一政治教學工作計劃模板10篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的初一政治教學工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一政治教學工作計劃模板10篇

初一政治教學工作計劃 篇1

  注意引導學生進行探究性學習,倡導教師探索新的教學途徑,改進教學方式和教學手段,開展豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的教學環境。下文為您準備了初一政治教學計劃的內容。

  一、班級情況分析

  今年我任教初一年級3個班的政治課。據了解學生的基礎不是太差,只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,就能使學生盡快進入學習狀態。有一部分學生在小學就不認真學習,成績較差,但一般在嚴格的督促下都能改正。

  二、教材分析

  初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,對學生進行良好心理品質教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度,以適應現代社會生活的需要。

  三、指導思想

  對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度,以適應現代社會生活的需要。

  四、教學目標

  根據現代教育精神突出學會做人、學會做事、學會合作、學會學習的育人要求和學會關心到21世紀教育主體,引導學生確立尊重、關愛、責任的基本價值目標,引導學生珍惜初中生活,適應新的學習環境。引導學生珍愛生命,正確、客觀地認識自己,主動把握自我、發展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人,學會拒絕不良誘惑,了解自我保護的措施,提高自我保護能力,學做生活的主人。

  五、主要措施

  1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案,備好每一節課。

  2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

  3、課堂上要求學生大膽發言,結合自身實際發表觀點。

  4、以討論形式促進學生的學習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。

  5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成,獨立完成。

初一政治教學工作計劃 篇2

  一、學生基本情況分析:

  政治是一門初一剛開設的新課程,與生活的聯系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年四個班的政治教學任務。這些學生都來自農村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣,教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

  二、教材分析:

  本教才分四個單元,總共八課,第一課講珍惜無價的自尊;第二課,揚起自信的風帆.;第三課,走向自立的人生;第四課,人生當自強;第五課,讓挫折豐富我們的人生;第六課,為堅強喝彩;第七課,感受法律的尊嚴;第八課,法律護我成長,教材內容的理論與實際很好地結合,有利于培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。為了調動學生學習的積極性,幫助學生理解概念和記憶所學的知識,教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規律,便于教和學外,在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

  三、教學目的和要求:

  1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生的能力和創新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

  2、重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。

  3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

  四、具體措施:

  1、重視基本概念的教學

  在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

  2、加強政治用語的教學

  這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

  3、加強實踐教學

  政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實踐能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

  4、積極開展課外活動。課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會,聯系生活、結合科技發展和社會發展史,以及擴展課內學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,知識競賽,或組織學生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應注意充分發揮學生的特長,培養他們的創新精神。

初一政治教學工作計劃 篇3

  為了搞好七年級政治教學,幫助學生正確認識青春期的困惑,學會調控自己的情緒,努力培養自己的高雅情緒,自覺抵制生活中的不良誘惑,認識不良行為的危害,預防違法犯罪,提高自我保護的意識,學會運用法律維護自己的合法權益,培養自己的品質和高尚的道德情操,特制定此計劃。

  一、學生基本情況分析:

  七年級1——6班三百多名同學組成,進入第二學期,學生基本完成了由小學到初中的轉型,基本適應了初中的學習生活,自我管理和約束能力提高,但學生學習的程度不同,有些學生的學習積極性不高,不能均衡的發展,學習方法和學習時間的管理和使用不夠科學,有些同學雖然活潑開朗,熱情大方,性格外向,但自我約束能力,行為習慣過于懶散,缺乏吃苦精神,遇到問題推托責任;有些學生沉著冷靜,小心謹慎、沉默寡言,性格內向,缺少集體合作的觀念,自私自利,有嚴重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心強。這些性格各異的學生都需要樹立熱愛集體,關心社會,認清時代的發展趨勢,培養良好的行為習慣,樹立知法、懂法、守法觀念,以幫助他們更好的認識自己,使自己向著良好的方向發展。

  二、具體措施:

  1、針對有的學生行為習慣差,自我約束能力,學習動力不足,嚴重缺乏集體觀念,作為任課教師應積極配合班主任抓好班級管理,向有經驗的教師學習,再管理學生方面,探討有效的方式方法,提高自己管理特殊學生的能力。

  2、做好日常教學工作,針對學生的情況,配合學校開展的自成教育,在優秀生的培養上下功夫,注重品德的修養,加強對學困生的培養,落實自信和成功教育,樹立“我能行”的意識。

  3、學習昌樂二中的教學經驗,在細節上下功夫,樹立細節決定成敗的理念,履行好教學常規,認真備課、上課、批改作業。

  4、改進教學方法,每一課上課之前教師出示所講內容的提綱,學生根據提綱要求預習,然后教師根據提綱講解。

  5、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例,帶到課堂教學法中進行交流。

  6、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解。

  7、每上完一單元后,利用練習中的活動材料組織同學討論,交流,教師指導對此單元進行課外輔導。

  8、對學習差的同學做好思想工作,提高他們學習的積極性,多進行課外輔導。

  9、每上完兩單元后,利用學校月考的機會進行檢測,及時獲取同學們對知識的掌握情況。

  10、教材滲透教育現代化氣息,改變了以往教材枯燥的教學說教,注意激發生的學習興趣,培養學生觀察、分析社會現象的能力,教學眾多使用現代化手段進行教學,提高上課的效率。

  三、教學進度計劃

  第一周:第五單元

  第一課時:悅納自己的生理變化

  第二課時:消除心理煩惱,快樂成長

  第二周:第十二課:

  第一課時:把我青春,珍愛友情

  第二課時:蕩起友誼的雙槳

  第三周:第六單元

  第一課時:了解自己的情緒

  第二課時:調解和控制好自己的情緒

  第四周:第十四課

  第一課時:生活處處有情趣

  第二課時;過富有情趣的生活

  第五周:復習、檢測、講評

  第六周:復習、試卷講評

  第七周:

  第一課時:面對生活中的不良誘惑

  第二課時:預防違法犯罪,杜絕不良行為

  第八周:

  第一課時:我們受法律的特殊保護

  第二課時:未成年人的自我保護

  第九周:

  第一課時:復習

  第二課時:檢測

  第十周:休息

  第十一周:第八單元

  第一課時:生活中有是非善惡

  第二課時:面對生活中的是非善惡

  第十二周:

  第一課時:行為不同結果不同

  第二課時:如何做到對自己的行為不同

  第十三周:復習、檢測、講評

  第十四周:復習、檢測

  第十五周:復習、檢測

  第十六周:復習、檢測、講評

  第十七周:總復習

  第十八周:總復習

初一政治教學工作計劃 篇4

  一、思想品德學科教學指導思想

  思想品德教學的組織與實施,應全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學原則,進行教學改革,提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據,遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。

  思想品德教學應結合本省教育的實際情況,結合學校工作的要求,以學生為主體,積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質,能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現象,同時還要提高學生的綜合應用能力。

  二、學生情況簡析

  七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來,面對新的環境與成長還不甚明了,老師對學生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,學生成績參差不齊,學生來自不同的地方,學生之間相互不熟悉。面對新的環境與新的問題,學生適應新的生活不會太順利。

  三、教學目標與要求

  思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向,旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展,為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態度價值觀目標:感受生命的可貴,養成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態度;體會生態環境與人類生存的關系,愛護環境,形成勤儉節約、珍惜資源的意識。(二)能力目標:學會調控自己的情緒,能夠自我調適、自我控制;掌握愛護環境的基本方法,形成愛護環境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。(三)知識目標:了解青少年身心發展的基本常識,掌握促進身心健康發展的途徑與方法,理解個體成長與社會環境的關系,理解人類生存與生態環境的相互依存關系,掌握環境保護的基礎知識。

  學生要明白書中所講的知識點,并能運用所學知識點解答簡單的問題,能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉變,各方面的思維能力有所提高。

  四、教學方法與措施

  1、不斷學習,提升自我,超越自我,豐富自身知識,與時俱進,以適應思想品德的教學。

  2、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案,備好每一節課。

  3、多樣化教學,強調學生的主動積極參與,更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學,提高學生的學習興趣,達到一定的效果。

  4、教學中多舉與學生生活貼近的實例,鼓勵和引導學生從自身學習生活中發現問題,分析問題,解決問題,注重學生能力的培養。

  5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。鼓勵學生大膽發言,結合自身實際發表觀點。

  6、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成,獨立完成。

  7、以課本為基礎,老師講述與學生參與相結合。重點理解課本的知識點,解答課本中的問題。嚴格要求,調動積極性,活躍學習氣氛,鍛煉學生膽量,提高學生能力,多說、多練。

  8、在教學過程中要做到:準確把握課程性質,全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯系;創造性地使用教材,優化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

  五、教材總體分析

  課程標準明確規定:“本課程是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性必修課程。”據此,教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀,教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,以相關學科知識為背景和支撐,統整了課程標準規定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內容以培養學生學會生活、成長所需的思想道德素養和一些基本技能,發展學生自我管理、自我教育的能力。根據本套教材編寫設計的思路,七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活,適應新的學習環境,因此,我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是關愛、自尊、自強。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。通過這個主題,涵蓋、整合并完成課程標準中規定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內容。具體說來,具體說來,本冊教材共分四個單元,即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。

  六、教學進度

  時間 內容

  第一周 第一課第一框題

  第二周 第一課第二框題

  第三周 第二課第一、二框題

  第四周 第三課第一框

  第五周 第二框題

  第六周 第三框題

  第七周 第四課第一框題

  第八周 第二框題

  第九周 第三框題

  第十周 復習迎考

  第十一周 期中考試

  第十二周 第五課第一、二框題

  第十三周 第三框題

  第十四周 第六課第一、二框題

  第十五周 第七課第一框題

  第十六周 第二框題

  第十七周 第八課第一、二框題

  第十八周 第九課第一、二框題

  第十九周 復習迎考

  第二十周 期末考試

初一政治教學工作計劃 篇5

  一、學生基本情況分析:

  政治是一門初一剛開設的新課程,與生活的聯系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣,教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

  二、教材分析:

  1。用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發,適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養學生面向未來的適應能力,體現義務教育的性質和任務。

  2。教材內容的理論與實際很好地結合,有利于培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。

  3。從我國的實際出發,注意減輕學生過重的課業負擔,使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。

  4。為了調動學生學習的積極性,幫助學生理解概念和記憶所學的知識,教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規律,便于教和學外,在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

  三、教學目的和要求:

  1。理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生的能力和創新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

  2。重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。

  3。培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

  四、具體措施:

  1。重視基本概念的教學

  在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

  2。加強政治用語的教學

  這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

  3。加強實踐教學

  政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實踐能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

  4。積極開展課外活動。

  課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會,聯系生活、結合科技發展和社會發展史,以及擴展課內學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,知識競賽,或組織學生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應注意充分發揮學生的特長,培養他們的創新精神。

初一政治教學工作計劃 篇6

  一、 指導思想:

  本學期的教育教學的.主要目標是培養學生的健康心理,接納青春期的變化,學會調節情緒; 培養法律意識,學會自我保護;培養正確的是非觀念,學會做一個對自己行為負責的人,

  二、 學情分析:

  經過初一上個學期的學習,學生對本課程有了大致的了解,已基本掌握了本學科的學習方法,為以后的學習打下了較好的基礎。同時也還存在有部分學生對學習不感興趣,不會學習的問題。

  三、 教材分析:

  本學期學習內容為四單元,主要幫助學生解決青春期問題、情緒調節、依法保護自己、對自己行為負責四個方面的問題。學習內容貼近學生生活,對學生的健康成長能起到積極的指導作用。

  四、教學措施:

  (1)、按照課程標準,精心準備沒一節課。使課堂活動豐富多彩,提高學生的學習興趣,使知識逐漸內化為學生的品質,已達到德育無痕的效果。

  (2)不間斷地加強學生的道德實踐,根據教學要求和學生實際,引導學生關注現實和自身成長問題,學會思考和解決問題。

  (3)、作業布置實行分層要求,注重學生的學習和實踐能力的培養。

  五、教研計劃:

  (1)積極參加學校組織的教科研活動,按照經教導處的要求,相互聽課評課,集體備課扎實有效,取人之長補己之短。

  (2)繼續探索快樂高效課堂有效做法,以教研促教學。

  (3)繼續對學生進行感恩教育,使學生學會回報家庭、社會。

  (4)不斷學習,努力提高自身素質和業務

初一政治教學工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質教育,以“學會關心”為主線,.進一步提高學生的人文素養和科學素養。

  2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣建設,增強班級的凝聚力。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。

  二、班級基本情況和目標:

  .整個年級各個班級是由學校平行分班,各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

  三、教材分析:

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,第一單元共有六節內容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節內容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長,懂得用法律來保護自己。

  四、教學目標:

  1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

  2、培養學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習。創設情景,使學生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發學生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發展。

  五、具體措施:

  1、認真鉆研教材,備好,上好每一節課,向45分鐘要質量。

  2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學,以及直觀教具,給學生創造良好的教學環境。

  3、做好作業、單元測試及講評工作。

  5、積極進行教學改革,提高教學質量。

  6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

  7、激發學生的學習興趣,培養學生的學習情趣,樂于并善于終身學習,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

  8、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。

  9、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練。

  六、課時安排:

  周次內容課時

  1——3珍惜無價的自尊6課時

  4——5揚起自信的風帆4課時

  6——7走向自立人生4課時

  8——9人生當自強4課時

  10——11講解練習復習迎考

  12——14讓挫折豐富我們的人生4課時

  15——16為堅強喝彩4課時

  17——感受法律的尊嚴2課時

  18——法律護我成長2課時

  19——20期末復習考試

初一政治教學工作計劃 篇8

  一、指導思想

  根據學校的教學工作計劃要求,深入鉆研高效課堂,準確把握課程知識體系,認真探索高效課堂的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,突出教會學生“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求,引導學生確立“尊重、關愛、責任”的最基本的價值觀,全面完成教育教學任務。

  二、教學目標

  1、引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本的價值觀目標,用學生樂于接受的形式,教育他們要正確認識自我,學會與人交往,追求高雅情趣、品味美好人生,對自己的行為負責,能明辨是非,知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。同時知道人在人格和法律地位上是平等的,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

  2、體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容,懂得愛護環境、遵守公共秩序體現著對他人的尊重,尊重不同的文化與習俗。

  3、知道禮貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往禮儀與技巧,養成文明禮貌的行為習慣。

  4.教學生掌握“自主學習,合作學習,探究學習”的學習方法。使全體學生樹立起明確的學習目標,養成良好的學習習慣,調動起學生學習思想品德課的積極性。

  三、教材分析

  湘教版七年級上冊思想品德教材共包括五個單元十五節內容。其中第一單元走進中學旨在引導學生在了解、正視自我身心發展問題的基礎上,積極主動地展現自我、提升自我,做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生;第二單元在成長的道路上旨在幫助中學生正確認識挫折和逆境,鍛煉學生堅強的意志品質,提高化解矛盾、應對挫折的能力,引導中學生養成積極向上的精神品質;第三單元相處之道意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往,來理解、領會與人相處的道理,學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術;第四單元樹立團隊精神意在鼓勵中學生在積極參與競爭的同時,體驗團隊生活,關注集體發展,理解合理競爭,培養團隊精神;第五單元走進法律立足于讓學生通過對法律的學習,樹立一定的法律意識,強化法制觀念,強調法律的運用。

  四、學情分析

  本學期因工作需要,我擔任七年級2個班的思想品德課,但由于自己對學生不是很了解,加之本屆學生的素質差,師生互不了解,要想進一步提高教學質量,有一定難度。因此,本學期工作的首要任務,是盡快在短時間內,摸清學生的基礎,改進教學方法,提高學生學習的積極性;然后有的放矢地進行教學。

  五、教學措施

  1、加強學習,提高認識,轉變觀念,徹底改革課堂教學方法,課堂教學要堅持讓“人人參與,個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則,教給學生學習方法,提高學生的學習能力。

  2、積極參加教研活動,虛心向教學有方、教學成績突出的教師學習,本學期堅持聽課不少于15節。

  3、根據學校的要求,認真備課,做到備知識、備方法、備情感。上課,要認真落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課后,要及時寫好教學反思;課后有輔導,要做到“抓兩頭、促中間”,不搞一刀切。

  4、積極參加教師培訓活動,認真學習并掌握先進的教育教學技術,充分利用信息技術、信息資源為教學服務。

初一政治教學工作計劃 篇9

  隨著新學期的開始,任重而道遠的教學工作也隨之繼續,本學期我繼續擔任九年級的政治教學任務,為更好地開展教育教學工作,特制定如下教學計劃:

  首先在教學指導思想上,嚴格按照新課程理念,突出體現義務教育階段政治課程的基礎性、普及性和發展性,把以學生的發展為本放在首位,從促進學生的發展這一根本目的出發,強調構造學生主動的學習過程,為學生提供探究和交流的發展空間。 其次,注重對學生學習方式的改變。把工作的著力點放在激發學生的內在需求上,使學生的學習由被動變為主動;突出關注學生在學習活動中的親身體驗和經歷,為學生提供體驗的時間、空間和方法指導;為學生創設適當的問題情境,使學生帶著問題學習,鼓勵學生獨立學習,尊重每個學生的獨特個性和獨特的思維方式,尊重差異,促進學生共同發展。

  第三,努力學習新課程標準,改進政治教學。在教學過程中要跨越政治是傳授知識的這一狹隘的認識,而應以學生的健全發展為本,把政治知識的學習過程變成學生成長和發展的落實過程;認真組織政治活動,通過科學指導下的學生探究等活動,使學生獲得政治知識;教師要從知識傳授者這一傳統角色中解放出來,使自己成為學生學習和發展的促進者,教師要激發學生的學習興趣和求知欲望,設計和安排符合學生認知規律并能使學生積極參與其中的政治活

  動,當學生在探究中出現疑問或偏差時,教師及時啟發并引向深入,對學習有困難的學生給予恰當的幫助,以使每個學生都成為成功者。

  總之,通過政治教學活動不但使學生的政治知識有一個較大的提高,而且使他們的意志、品質也得到很好的鍛煉,使他們逐步成為適應二十一世紀發展需要的合格學生。

  具體教學安排如下:

  1-3周 第一課、責任與角色同在

  4周 第二課、在承擔責任中成長

  5周 第三課、認清基本國情

  6周 第四課、了解基本國情和發展戰略

  7周 學校組織第一次考試

  8周 第五課、中華文化與民族精神

  9-10周 第六刻、參與政治生活

  11-12周 第七課、關注經濟發展

  13-14周 第八課、投身于精神文明建設

  15周 學校組織第二次考試

  16周 第九課、實現我們的共同理想

  17周 第十課、選擇希望人生

  18-19周 期末檢測復習

  20周 期末檢測

初一政治教學工作計劃 篇10

  一、指導思想:

  《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出,在科學技術快速發展,社會主義市場經濟體制逐步建立的情況下,如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。

  二、學生情況:

  初一(4)、(5)班的學生已接觸過《思想政治》這門學科,有一定的認識,能夠從感性認識中去約束自己的行為,從而養成良好的品德。學生從原有知識的基礎上再升華。

  三、教材分析:

  1、以良好的心理品質教育為主線,融心

  理品質教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

  2、知識、覺悟、能力相結合,分層次規定教學要求。

  3、貼近學生實際,重視學生的學習主體地位。

  4、以學生的成長發展為中心,著重心理的訓練和提高品德行為能力。

  5、可讀性和可教性相統一,向可讀性

  四、教學設想:

  1、在教學過程中,堅持理論聯系實質。

  2、學習難懂的理論多舉例說明,深入淺出。

  3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目,讓學生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學習興趣,又可以增強教育效果。

  4、每課一練,特別要加強學生回答問題的表達能力。

  五、教學進度

  前言2課時(第一周)

  第一課發揮性格優勢,養成良好習慣(二、三周)

  第二課待人真誠熱情,建立真摯友誼(四——六周)

  第三課融入社會生活,陶冶高雅情趣(七——九周)

  期中考試(十周)

  第四課培養愛國情操樹立崇高理想(十一---十四周)

  第五課增強自律能力培養健康人格(十五---十七周)

  復習期末考試(十八-----十九周)

【初一政治教學工作計劃模板10篇】相關文章:

1.初一政治教學工作計劃范文

2.初一政治科個人教學工作計劃

3.初一思想政治的教學工作計劃

4.初一政治教師工作計劃

5.初一政治教學工作計劃集合5篇

6.關于初一政治教學工作計劃7篇

7.初一政治教學工作計劃集錦九篇

8.【精品】初一政治教學工作計劃三篇

99国产这里有精品视频_99国产在线视频有精品视频_热久久视久久精品